Super의 진로발달이론 - 진로 자아개념

자아개념은 super의 진로발달이론의 핵심 개념입니다. 진로 발달을 진로에 대한 자아개념의 발달로 보고 있습니다. 

 

자아개념을 개인의 생물학적 특성, 수행하는 사회적 역할, 타인의 반응에 대한 평가가 통합된 결정체로 보았습니다. 따라서 자아개념에는 자기 자신을 어떻게 인지하고 있는지에 대한 개인적 요인과 환경을 어떤 시각으로 바라보고 있는지에 대한 환경적 요인이 복합적으로 작용합니다. 

 

Super는 아치 모형을 통해 이론의 구성 요소를 보여주면서 자아개념 형성의 여러 요인을 설명하고자 하였고, 개인적 요인과 환경적 요인이 상호작용하여 개인의 자아개념 발달에 영향을 미친다고 하였습니다.

 

아치의 왼쪽 기둥은 개인이 자기 자신을 어떻게 지각하는지에 대한 개인적 요인으로, 성격, 욕구, 가치, 흥미, 적성, 지능 등이 포함되고, 자기 자신에 대한 지각은 생애주기에 따라 변합니다.

 

오른쪽 기둥은 환경과 관련된 요인으로 가족, 학교, 친구, 동료들과의 사회적 상호작용, 경제, 사회 노동시장 상황 등을 나타냅니다. 

 

수퍼의 진로발달 이론 - 아치문 (왼쪽 영문, 오른쪽 한글)

 

자아개념은 자신과 사회에 대한 개인적인 관점으로 주관적인 것입니다. 주관적 개념이라는 측면이 적성검사나 흥미 검사를 통해 자아를 외부에서 측정하는 특성-요인 이론과 다른 점입니다. 

 

자아개념은 아동기부터 놀이, 학습 등 직업 세계에 관한 여러 경험을 통해 형성됩니다. 그리고 생애 단계를 거치면서 끊임없이 변화하며 자아개념에 바탕을 둔 의사 결정을 하게 됩니다. 이때 의사결정은 생애의 어떤 역할을 수행하는 것으로 표출되며 다시 자아개념의 재형성에 영향을 미치게 됩니다. 

 

자아개념, 의사결정, 생애 역할, 자시 자아개념으로 이어지는 순환적이고 연속적인 과정을 통해 자아개념은 생애과정에서 끊임없이 변화합니다. 

 

생애 단계 이론은 아래 정리를 참고하십시오.

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Super의 진로발달 이론