진로발달이론2 Super의 진로발달이론 - 진로 자아개념 자아개념은 super의 진로발달이론의 핵심 개념입니다. 진로 발달을 진로에 대한 자아개념의 발달로 보고 있습니다. 자아개념을 개인의 생물학적 특성, 수행하는 사회적 역할, 타인의 반응에 대한 평가가 통합된 결정체로 보았습니다. 따라서 자아개념에는 자기 자신을 어떻게 인지하고 있는지에 대한 개인적 요인과 환경을 어떤 시각으로 바라보고 있는지에 대한 환경적 요인이 복합적으로 작용합니다. Super는 아치 모형을 통해 이론의 구성 요소를 보여주면서 자아개념 형성의 여러 요인을 설명하고자 하였고, 개인적 요인과 환경적 요인이 상호작용하여 개인의 자아개념 발달에 영향을 미친다고 하였습니다. 아치의 왼쪽 기둥은 개인이 자기 자신을 어떻게 지각하는지에 대한 개인적 요인으로, 성격, 욕구, 가치, 흥미, 적성, 지능 .. 2020. 10. 22. Ginzberg의 진로발달단계 Ginzberg의 진로발달단계 - 진로가 한 개인의 생애 동안 어떻게 발달하고 변화하는가에 대해 초점을 둔 이론입니다. 직업 선택은 한 번에 끝나는 것이 아니라 여러 차례에 걸쳐 일어나는 발달 과정이며, 직업 선택에 영향을 미치는 요인으로 개인 가치관, 정서적 요인, 교육 정도와 종류, 환경 4가지 요소를 제시하였습니다. ● 환상기 (Fantasy Period: 만 6-11세) 욕구와 충동이 직업 선택의 주요 원인으로 작용합니다. 현실 여건, 자신의 능력이나 가능성은 상관없이 자신이 원하면 무엇이든 될 수 있다고 생각합니다. ● 잠정기 (Tentative Period: 만 11-17세) 환상에서 벗어나 자신의 흥미, 능력, 가치를 고려하여 선택하게 됩니다. 이 시기에 현실적 요인은 고려되지 않기 때문에 .. 2020. 10. 21. 이전 1 다음
